Картата на мозъчната активност показва различните видове разстройства на развитието
Технологиите осигуряват нови начини за измерване на процесите в мозъка и за въздействие върху тези процеси. Тренирането и оценяването на мозъка е възможно благодарение на напредъка на невронауката.
С помощта на електроенцефалограф се изследва електрическата активност на мозъка, което дава информация за невронната активност. С тези изследваня учените установят няколко различни вида мозъчни вълни:
До неотдавна изследванията с ЕЕГ изискваха посещение на лаборатория и свързване на човека с една голяма машина. Сега qEEG (Количествената Електроенцефалограма) може да бъде осъществена от лаптоп. В зависимост от целта на процедурата, се поставят между 12 и 19 сензора на скалпа, за да се съберат данни за няколко мозъчни зони. Изследването обикновено отнема само няколко минути. Данните се качват на сървър автоматично. След това информацията се сравнява с база данни, която е категоризирана по пол и възраст и в повечето случаи карта с активността на тези зони от мозъка е готова за няколко минути.
Според картата на мозъчната активност, специалистите могат да определят дали дадено дете или възрастен има Разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност. На картинка се вижда как изглежда мозъчната активност на дете без дефицит на вниманието и хиперактивност и отдясно е показана как изглежда мозъчната активност на дете, което има това разстройство.
Пропорцията между тета и бета вълните е маркер за определяне на дефицит на внимание и хиперактивност при деца и възрастни. Тези, които имат това разстройство, са с по-високи нива на тета вълни, което индикира недостатъчна невронна активност най-вече във фронталните зони на мозъка.
Когато учените разполагат с точни измервания за активността на мозъчните зони, те могат да разработят и изберат най-подходящите начини за стимулиране на конкретните зони на мозъка, които се нуждаят от допълнителна стимулация.
Способността да се изследва мозъчната активност има важно значение за почти всяко психологическо или функционално състояние. Правят се и изследвания с помощта на ЕЕГ на деца в най-ранна детска възраст, за да се измери тяхната способност за слухова обработка. Габриела Мусачиа и нейните колеги са един от екипите, които са се насочили към проучвания в тази област. Те проверяват с електроенцефалограф способността на деца да различават звуци. Колкото по-ясно и бързо децата разпознават отделните звуци, толкова по-добре са развити езиковите им умения.
Прецизността на измерването на способността за слухова обработка позволява да се установи наличие на разстройство на слуховата обработка възможно най-рано, а това означава, че може да се приложи ранна интервенция и да се избегнат много затруднения и фрустрация в бъдеще.
Използвайки ЕЕГ изследвания, учените са идентифицирали шест възможни типа проблеми свързани с разстройства от спектъра на аутизма:
Освен към прецизност в измерването на работата на различните зони на мозъка, учените в областта на невронауката се насочват и към търсене на решения и разработване на начини за въздействане върху мозъчните зони, за да се подобрят когнитивните умения както при хора без наличие на разстройства, така и при тези, които имат дислексия, дефицит на вниманието, разстройство на слуховата обработка и аутизъм.
Програми като Fast ForWord и Reading Assistant и устройства като ForBrain и SoundSory помагат за създаване на невронни връзки в зони, които отговарят за когнитивните умения и тренират мозъка да се справя по-добре с концентрацията, сензорната обработка, запаметяването, четенето, езиковите умения и т.н.
Източник: Neuro-therapy.eu
Вижте още:
